Projekte
Gesprächsreihe
Schlossgespräche Königs Wusterhausen: mit Hannelore Hoger
Am 14. November 2019 laden die Stadt Königs Wusterhausen und die Deutsche Gesellschaft e. V. zum „Schlossgespräch Königs Wusterhausen“ mit Hannelore Hoger ein. Das Gespräch führt der Moderator Korbian Frenzel. In der Gesprächsreihe sprechen prominente Gäste über ihr Leben, ihre Arbeit und Aktuelles.
Regionalkonferenzen
Meine Werte – Deine Werte: Was hält unsere Gesellschaft zusammen?
Die aktuellen Debatten um das Selbstverständnis Deutschlands in Europa und der Welt erfordern zeitgemäße Antworten auf die Frage nach gemeinsamen Werten, die unsere Gesellschaft zusammenhalten. Die Deutsche Gesellschaft e. V. führt daher im Jahr 2019 erneut zwei Regionalkonferenzen – eine am 29. Mai in den neuen und eine am 15. Oktober in den alten Bundesländern – durch.
Siebenteilige Diskussionsreihe
REVOLUTION! – 1989 Aufbruch ins Offene
Die Reihe legt den Schwerpunkt auf die Untersuchung der Entwicklungen seit 1989 und ihrer Folgen in der DDR und Ostmitteleuropa. Ziel ist es, die historischen Prozesse in vergleichender Perspektive zu beleuchten und einer Bewertung zu unterziehen.
Sommerkolloquium
„Ausgeforscht?“ Neueste Forschungsergebnisse zur Friedlichen Revolution 1989/90
Das Kolloquium vom 26. bis 27. September widmet sich aktuellen Forschungen aus dem gesamten Themenspektrum „Friedliche Revolution und ihre Folgen“. Es richtet sich sowohl an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler als auch an Forschungsinteressierte aus Journalismus, Stiftungs-, Vereins- und Archivwesen, (politischer) Bildung usw.
Symposium
Bildung in Demokratie und Diktatur – Bilanz und Perspektiven 30 Jahre nach der Friedlichen Revolution
Das XXIII. Theodor-Litt-Symposium vom 26. bis 27. September 2019 setzt sich mit der politischen und kulturellen Bildung in Demokratie und Diktatur auseinander, um Antworten auf die Frage zu finden, wie Demokratieerziehung und -bildung 30 Jahre nach der Friedlichen Revolution ausgestaltet werden muss.
Wettbewerb
Smart Kid? Smart Grid! Das Turnier mit Energie
Innovative Lösungen im Bereich des Netzausbaus tragen erheblich zum Gelingen der Energiewende bei. Der auf drei Jahre ausgelegte, bundesweite Wettbewerb bietet jährlich 20 Schulen die Möglichkeit, sich ausführlich mit der Digitalisierung des Netzausbaus zu beschäftigen und ihre eigenen innovativen Ideen einzubringen.
Workshops für Berliner Grundschulen
Nettes Netz? - Internet, Smartphone und Co. richtig nutzen
In den interaktiven Workshops lernen Berliner Grundschülerinnen und Grundschüler mithilfe einer interaktiven Entdeckungs- und Lerntour, was gut und lehrreich im Netz sein kann und wo Vorsicht geboten ist.
Schülerprojekt
Über Geschichte Stolpern
Zum zwölften Mal führt die Deutsche Gesellschaft e. V. ein Stolperstein-Projekt in Berlin durch. Nachdem wir in den vergangenen Jahren in Charlottenburg, Friedrichshain, Lichterfelde und weiteren Teilen Berlins unterwegs waren, werden wir 2019 mit Schülerinnen und Schülern der Katholischen Schule Liebfrauen Berlin-Westend erkunden.
Workshops
Entschieden dagegen! Kein Platz für Antisemitismus an Schulen
Die Deutsche Gesellschaft e. V. bietet im Jahr 2019, gefördert vom Bundesministerium des Innern, für Bau und Heimat und in Kooperation mit dem Zentralrat der Juden in Deutschland bundesweit 8 kostenfreie Workshops für Jugendliche ab der 9. Klasse an.
Seminar mit Zeitzeugengespräch
Alles nur Geschichte(n)? — Leben im doppelten Deutschland
Die deutsche Teilung scheint jungen Menschen heute unvorstellbar. Um ihnen den Zugang zu dieser besonderen Periode der deutschen Geschichte zu ermöglichen, werden im Gedenkjahr 2019 bundesweit 30 Seminare mit Zeitzeugengespräch realisiert.
Medienpädagogisches Projekt für Jugendliche
Alltag im Sperrgebiet - Ein grenzüberschreitendes Filmprojekt
Welche Auswirkungen hatte die deutsche Teilung auf das Leben der Menschen im ländlichen Grenzraum? Anlässlich des 30. Jahrestags der Grenzöffnung bietet die Deutsche Gesellschaft e. V. Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich unter Verwendung mediengestalterischer Angebote mit der Geschichte der deutschen Teilung auseinanderzusetzen.
